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4.3. 2 P2實驗室   
     按 照《 微 生物和生物醫(yī)學生物通用準則》WS233-2002中的相關要求，P2實驗室對空調(diào)凈化物特別的要求，其實驗僅需放置在生物柜中進行就可以。但上一般是對P2實驗室采取負壓環(huán)境，筆者通過對相關規(guī)范的理解，認為P2實驗室負壓有其性:因為在情況下某些物質(zhì)有可能會發(fā)生變異，使其危險性變大;或者是對未知性質(zhì)樣品的檢驗等。這樣在相對負壓實驗的環(huán)境操作中就會相對，萬一有可能出現(xiàn)意外，也不至于泄漏，造成對環(huán)境的影響。從一次性投資來看，采取負壓密閉的狀態(tài)下進行實驗，將比僅進行舒適性空調(diào)的投資相差在1/3到1/2之間，但由于有較多的便利和相對多的性，因此本文建議在P2實驗室建立一個負壓環(huán)境還是值得的。
    為 了保 持 實驗環(huán)境的負壓，在人、物進人時都應該設置氣閘或傳遞柜，人員進出需要更衣，在這里的更衣主要是為了防止可能被污染的衣服傳出實驗區(qū)域，在物流出口設置專用的污物通道，所有實驗后的污物都要通過此通道集中后進行消毒，將需要丟棄的物品集中、密封，統(tǒng)一進行處理;需要重復使用的實驗器材經(jīng)過后，再經(jīng)過洗滌。一般在各級CDC中會設置多間的P2實驗室，在布置時，可以相對集中，這樣可以使空調(diào)機房集中，減少風管的長度，減少工程的投資。
    圖2是一個P2實驗室(負壓)的布局圖。人員經(jīng)過換鞋、更衣進人實驗室區(qū)域。實驗好的人員經(jīng)過脫衣、淋浴、更衣后離開試驗區(qū)。這些用過的實驗服放人密閉的容器統(tǒng)收一收集后集中處理，防止有可能被污染的實驗服帶出試驗區(qū)外。當天所用實驗器材通過傳遞柜在洗滌室(需要洗滌的器皿)和準備室分別按每個實驗的要求進行準備，并進行標識。所有使用過的實驗物品在每個實驗室中按:廢棄物、可利用物等進行分類包裝，并進行標識，經(jīng)過傳遞窗和污物走道送人消毒室消毒?？芍貜屠玫钠髅笮杞?jīng)過洗滌后暫存，廢棄物通過實驗區(qū)域的專用污物通道送人實驗區(qū)外設的專用廢棄物收集區(qū)，由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一回收。
    所有 的實 驗室都保持的負壓，用氣閘室和外界分開，但要求沒有P3的高，這樣可以減少空調(diào)相關的自控元件，減少工程費用。
4.3. 3 P3實驗室   
    按 照《 微 生物和生物醫(yī)學生物通用準則》WS233-2002中的要求，其環(huán)境要求為十萬級或者一萬級，因此目前做出的設計，若采用十萬級或一萬級來設計，牽涉到的布置也各不相同，因此有作出比較明確的規(guī)定。本文建議如果在設置了負壓P2實驗室的情況下，P3應按照一萬級設計較好，理由如下:
由于 設 置 了P2實驗室，在其范圍內(nèi)的實驗和能分類但具體物質(zhì)的性質(zhì)未知或不太確定的的實驗都可在其中進行，在程度上減少了P3實驗室的使用頻率，也可相應減少P3實驗室的間數(shù)，節(jié)省運行費用和降低發(fā)生危險的頻率，也為明確P3實驗室的一萬級凈化級別打下基礎。
能提 高 實 驗的準確性。雖然P3實驗室測定的物質(zhì)并不需要都有較高的空氣凈化要求，但有些實驗由于環(huán)境的清潔程度會影響到實驗的數(shù)據(jù)準確性。如測定某些病毒的活性和進行病毒的分類等。
    由于 十 萬 級和一萬級的凈化要求不一樣，布局也有區(qū)別。從一般環(huán)境到十萬級只需經(jīng)過一個氣閘過程即可。但一般環(huán)境到一萬級一般需要進過兩個氣閘。這對P3實驗室的實驗的性會更加有保障。
    一般 布 置 是:中間一個準備間，旁邊圍著數(shù)間P3的操作室，從準備室到操作室的進人，人員一般需要進過氣閘，并將裝有實驗器材的密封容器，通過傳遞窗進出。建議在其中一間的物料出口設置雙扉柜，用作在P3實驗中較危險實驗廢棄物的預消毒。
    出 口:實驗室布局中，根據(jù)消防規(guī)范要求，都要設置量的出口(逃生通道)，目前常規(guī)設計都是按一般的門設置，在P3實驗區(qū)和一般環(huán)境只設有一道門，如果萬一發(fā)生危險，實驗人員從門逃生，這樣整個實驗室的負壓環(huán)境就會被破壞，造成有害物質(zhì)的泄漏，造成較大的生物危害。所以在設置門時，應該再設置一個前室，在事故狀態(tài)下，人員將被污染的衣服在前室脫下后，通過門逃出室外，同時雙道門的設置也可以使實驗室保持時間的負壓，給事故處理留下的時間。
    廢棄物的處理:在實驗室布置中，一般都是將廢棄物裝桶后，經(jīng)過雙扉器后離開實驗區(qū)域。但對于需要以活體形式出來的實驗物，如活的菌種等，就不能通過這種形式離開，建議采用通過裝有消毒液貯槽的具有連鎖裝置和的傳遞柜離開。
    圖3是一個P3實驗室的布局圖。實驗室主要區(qū)域的凈化要求為一萬級，并設置了一個P2(負壓)實驗(預準備)室。在主實驗區(qū)設置有準備室，并有三間P3實驗室。
    如果僅按照一萬級的人流進人通道，只需要兩間(見室的布局)，但由于需要設置淋浴間，故將更衣分為一更和二更。人員進人時，經(jīng)過換鞋、一更、二更，并通過氣閘室進人實驗區(qū)，需要進人之實驗區(qū)的還要經(jīng)過氣閘間。做完實驗的人員將外衣脫在二更(不是進去的二更)并通過淋浴及一更走出實驗區(qū)。二更換下的有可能污染的外衣包好后，送人污物暫存間，送人柜中進行消毒，可以避免以前的布置之只考慮實驗物品的消毒，而忽視了實驗服消毒的情況。    
    在這個布置中由于有一些要求，故實驗物和器材等都是通過P2實驗室進人P3實驗室的準備間，然后通過氣閘進人主實驗區(qū)，但無論怎樣，筆者建議應該將當天的實驗物品或一次實驗所需的實驗物品事先在準備間中進行準備，并根據(jù)實驗的性質(zhì)和要求進行對物品進行分類，并進行標識。這樣做的好處是可以多一道管理程序，對物品進行再一次的核對，并可對比實驗前后物品數(shù)量，以免做完實驗后還有實驗物品在實驗室。實驗完畢后的物品集中，按分類打包，并標識好，在柜中進行消毒。在布局中還留有一個較寬的通道，即圖上的拆包、氣閘通道，這是為了設備檢修用，在正常情況下是不開啟的，并是一個氣密性很好的門。在整 個 布 局中還著重考慮了消防。在其上端設置了逃生通道(門)，在危急狀況，人也要經(jīng)過更衣、淋浴、氣閘，這樣可以有效避免由于逃生而破壞實驗室的負壓，并將污染物帶出實驗區(qū)。這個逃生通道和實驗區(qū)不是一個仿火分區(qū)，以大限度保證實驗人員的。